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Conscientes de la oportunidad que ofrecen las TIC para asegurar una formación inicial y continua de calidad, la Unidad Central de Formación de Cuadros del Ministerio de Educación Nacional y el proyecto de mejora de la formación para la promoción de la calidad en la educación nacional (Itqane) de la Agencia Estadounidense para el Desarrollo Internacional (USAID), en colaboración con la Universidad Al Akhawayn y el Centro Nacional de Innovación Pedagógica y Experimentación (CNIPE), han puesto en marcha el proyecto E-learning «Itqane».
Este proyecto, que tiene como objetivo promover la calidad de la enseñanza, especialmente en los Centros Pedagógicos Regionales (CPR), fue el centro de un Foro Nacional sobre la formación a distancia «e-learning», organizado los días 26-27 de abril en la Universidad Al Akhawayn en Ifrane. Se trata, según los organizadores, de dar a conocer y celebrar los logros y las competencias desarrolladas durante la duración del programa lanzado desde julio de 2011 por los participantes y permitir un intercambio pedagógico y tecnológico entre los educadores interesados por la formación a distancia. «Los participantes deberán, en el marco de este proyecto, producir módulos de formación y enseñanza que puedan ser explotados en la formación inicial y continua, elaborar un curso en línea y estructurarlo de una forma modular, diseñar actividades interactivas para integrarlas en el curso, identificar los principios ergonómicos de un curso en línea, integrar el curso y sus actividades en una plataforma de e-learning (LMS) y evaluar la eficacia de un curso en línea», se explica.
Las mejores producciones realizadas en el marco del programa e-learning, entre los 15 proyectos de formación en liza, fueron además premiadas, de las cuales 7 fueron presentadas por los profesores de la Universidad Al-Akhawayn en Ifrane. Se trataba también, durante este foro, de evaluar el grado de consecución de los objetivos esperados, especialmente, poniendo en coherencia las nuevas modalidades de formación con las estructuras existentes para construir una experiencia de los dispositivos de formación en línea correspondientes a las diferentes necesidades y expectativas de los públicos objetivo, que son formadores de los Centros Pedagógicos Regionales (CPR), de las AREF y profesores de la Universidad Al Akhawayn.
«El objetivo final de la formación consiste en transferir competencias en ingeniería del e-learning, de manera que permita a los diferentes participantes poner en marcha, en sus establecimientos de formación respectivos (CPR/AUI), dispositivos pedagógicos y organizativos basados en un entorno de aprendizaje multimedia», precisan los organizadores. Dicho esto, tanto los organizadores como los participantes reconocen, al cierre del foro, que no es fácil introducir e integrar herramientas tecnológicas en las instituciones de formación, porque se trata de una innovación que supone cambios a la vez organizativos (vinculados a la estructura y a los procedimientos de gestión), e informativos (vinculados a la forma y a los contenidos de las representaciones). Pero visto el balance muy positivo de la formación e-learning Itqane, impartida en la Universidad Al Akhawayn, los diferentes participantes estiman que el desafío de desarrollar dispositivos de formación a distancia aprovechando – plenamente y con buen criterio – las tecnologías existentes, merece ser superado.
El programa del «e-learning» fue lanzado en julio de 2011 en el marco de una colaboración entre el Ministerio de Educación Nacional, la Universidad Al-Akhawayn en Ifrane (AUI), el Centro Nacional de Innovación Pedagógica y de Experimentación (CNIPE), y el Proyecto Itqane de la USAID. El objetivo del programa es contribuir al refuerzo de las competencias de los equipos objetivo en materia de formación y enseñanza a distancia. Es también reforzar la puesta en marcha del proyecto E3 P1 del Programa de Emergencia destinado a la mejora de la formación de los docentes con el fin de mejorar la calidad del aprendizaje.
-* El público objetivo está constituido por 33 beneficiarios, seleccionados por expediente y tras entrevista.
-* Los beneficiarios se reparten así: 16 formadores de los Centros Pedagógicos Regionales (CPR), 10 personas recurso de las AREF y 7 profesores de la Universidad Al Akhawayn.
-* El contenido de los cursos es desarrollado y puesto en línea por los beneficiarios, diferente según el ámbito de especialidad.
Proveedor / Fuente : Rachida Bami, Le Matin
